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Destination : Australie

On connaît les kangourous, le surf et les eucalyptus. On a entendu parler d’Errol Flyn, du boomerang et des aborigènes. On devrait savoir que l’hiver là-bas commence en juillet, et ne pas oublier que ce pays est le premier producteur d’uranium, de laine... et de rêves ! Avec près de 8 millions de km2 l’Australie est le sixième pays du globe. Avec ses dix-sept millions d’habitants (guère plus que les Pays-Bas) cet état-continent a la plus faible densité de la planète. Mais paradoxalement, ce pays est également celui qui compte la plus grosse proportion de citadins. Neuf Australiens sur dix habitent en ville. Là où il vit, l’Australien a maîtrisé la nature. Il recherche le calme et la stabilité, il a appris à aimer la propreté et la modernité. Ce continent est le moins exploré de la planète : des zones entières sont encore vierges. Le « Bush » est encore le domaine des chercheurs d’or, des chasseurs et des aventuriers. Des hommes y vivent, totalement isolés, à plus de cinq cents kilomètres de tout lieu civilisé. Parce qu’elle a le plus grand nombre d’élus par habitant, parce qu’elle est calme, belle et à la pointe de la modernité, parce qu’elle est démocratique et si peu politisée, on a dit de « l’île » australienne qu’elle était une incarnation possible du royaume d’Utopie, tel que le décrivait Thomas More au XVIe siècle. Mais l’Australie, par bonheur n’est pas un paradis. Elle cache elle aussi ses médiocrités, ses misères, ses crises, son marasme ; elle a surtout du mal – est-ce le fait de l’éloignement ? – à affirmer son identité.
Contrairement à l’Amérique, l’Australie, en deux cents ans, n’a pas fabriqué de mythes. Le pays ne s’éveille en effet que depuis quelques décennies. L’Australie commence juste à profiter des technologies nouvelles et à surmonter le handicap des distances et de l’isolement. Elle s’émancipe enfin de l’Angleterre et des USA, deux pays qu’elle a trop longtemps considérés comme des maîtres ou des modèles. Elle revendique une langue anglaise avec des nuances et des expressions pour mieux exprimer son mode de vie, son climat et ses couleurs. À l’image de sa nouvelle génération, elle prend conscience de ses racines et de ses capacités. Elle s’affirme dans des domaines très porteurs en terme d’image et de notoriété tels que l’art, le sport, la haute technologie... Elle est jeune, mais elle est déjà moderne et équipée ; elle veut connaître son heure de gloire ; elle a tout pour s’imposer.


Les familles d'accueil australiennes

*Les placements peuvent se faire sur tout le territoire, y compris la Tasmanie.

*Partir en Australie est une bonne manière de joindre l’utile à l’agréable. L’Australien aime sa famille et sait faire partager la chaleur de son environnement. Il se plait à recevoir, à faire partager ses activités, ses hobbies.
Les Australiens apprécient particulièrement les temps libres et savent les aménager. Le sport tient la corde (le surf, le cricket, les deux rugby et les trois football - européen, américain et australien -sont les favoris) ; les grands sportifs ne manquent pas, et derrière eux tout un peuple vit le sport en général avec passion.

* Le lycée australien
La plupart des étudiants français sont placés dans des lycées mixtes d’éducation secondaire et pluridisciplinaires et tous suivent leurs études, comme s’ils étaient Australiens.



Structure

*L’école est inspirée du système britannique. L’enseignement secondaire commence à l’âge de 13 ans. Il dure 4 années + 2 années.

*Le port de l’uniforme est quasi généralisé. Le port de bijoux (notamment les piercings) est interdit dans la plupart des établissements scolaires australiens.

*Autre particularité : certaines écoles australiennes ne sont pas mixtes. Ces écoles sont alors jumelées avec d’autres écoles, permettant à tous de rencontrer filles et garçons.

Diplôme

* Le diplôme est programmé sur 3 ans. Pour l'obtenir, les élèves ont quelques obligations car il existe des matières obligatoires (maths et anglais).


Rythme scolaire

* L’année est organisée en deux semestres et deux bulletins. Elle débute les premiers jours de février et s'achève fin fovembre. Des vacances sont prévues toutes les 10 à 12 semaines ( 10 à 15 jours).

* L’école commence vers 8 h 45 et se termine vers 15 h 30, avec une pause de 45 minutes pour le déjeuner. Les cours de 40' sont plus faciles à assimiler.Les matières varient tous les jours de la semaine, mais ne se répètent pas de façon identique d'une semaine à l'autre.

* Assez peu d’élèves mangent à la cantine et il faut prévoir d’acheter son repas à l’école. La plupart des élèves amènent leur « lunchbag » (déjeuner préparé chez eux).

* L’école accorde une place prépondérante aux sports (au premier rang desquels on trouve le cricket, le surf, les deux rugby et les trois football - soccer, american football et australian football).

Matières

*Deux matières (maths et anglais) sont obligatoires. Les 3 ou 4 autres matières sont à option. Les étudiants les choisissent en fonction de leurs goûts et en fonction des exigences du contrôle continu.

* Le sport a lieu en dehors des heures scolaires, mais il est organisé par l'école (lieu, esprit et équipe scolaire). Le sport est pris très au sérieux.

* Le grand événement, c'est la fête scolaire qui précède H.S.C (High Scool Certificate). C'est la grande classe. La boum est suivie d'un grand repas offert par l'école.


Relations Professeurs/Elèves

* Les professeurs sont vraiment très proches des élèves. L’accueil réservé aux élèves est chaleureux et enthousiaste.


Ambiance


* L’école est un lieu de travail et de rencontres, de fêtes, d’événements. C’est un vrai lieu social, un lieu d’échanges.

* Les élèves australiens sont détendus. Ils sont heureux d’aller à l’école, et très actifs.


Objectifs

*Ce système favorise totalement l’épanouissement et la réussite personnelle, car il vous montre qu’il y a toujours un domaine où on peut réussir.

*Placement en Western Australia (état de Perth), New South Wales (état de Sydney) et Victoria (Melbourne).

* Partir l'été, sans mordre sur l'année scolaire.

* Début juin à fin août 2010.

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