Un enseignement universitaire de haut niveau
L’université américaine est reconnue internationalement pour la qualité de son enseignement, de ses équipements et de ses ressources. Le monde entier veut et vient étudier aux Etats-Unis : de l’Extrême au Moyen-Orient, de l’Amérique du Sud à l’Europe. Cette université a fait ses preuves : elle forme un nombre très important d’étudiants (dont 700.000 étudiants étrangers par an) ; une grande partie de l’élite mondiale sort de ses rangs (chercheurs, ingénieurs, hommes et femmes d’affaires, intellectuels…). Une étude du « think tank » européen Bruegel place les universités européennes (à l’exception de la Suisse, la Suède et l’Angleterre) totalement à la traîne des USA. Les universités américaines dominent largement le classement des 50 meilleures universités mondiales (où ne figure d’ailleurs aucune université française). Quatre états américains (Massachussetts, Pennsylvanie, New York et Californie) obtiennent un meilleur classement que le premier des pays européens. Les divers classements académiques publiés chaque année parviennent peu ou prou aux mêmes conclusions (qu’ils soient axés principalement sur la relation formation-recherche — ex. : RWU — ou plus directement orientés sur les capacités de formation des universités — ex. : THEWUR)*. Globalement, l’université est à la traîne. Seules 2 ou 3 grandes écoles tirent leur épingle du jeu.

Des moyens très importants
Grâce aux aides publiques (nationales et locales)** et à des apports privés conséquents, l’université américaine met à la disposition des étudiants des infrastructures hors du commun et des équipements particulièrement modernes et adaptés. L’importance des moyens se ressent à tous les niveaux : ratio étudiants/enseignants, soutien éducatif, qualité du matériel, qualité des ressources... Ces moyens se doublent d’une autonomie dans trois domaines essentiels : le budget, les rémunérations et les recrutements, garantissant ainsi une utilisation très efficace des budgets et induisant un niveau de performance très élevé.
**Le total des dépenses consacrées à l’enseignement supérieur dans l’Union Européenne ne dépasse pas 1,3% du PNB, quand il s’élève à 3,3% pour les Etats-Unis. Les dépenses moyennes par étudiant s’élèvent en 2010, d’un côté à 8 700 euros et de l’autre à 36 500 euros.

Un enseignement très complet
Le système éducatif supérieur américain se distingue par son exigence autant que par la diversité de son offre au niveau des établissements, des environnements intellectuels et sociaux, des conditions d’admission et de financement, des cursus, des possibilités decombiner les sujets d’études. L’accent est mis d’un côté sur la spécialisation (avec l’ambition de viser l’excellence) et de l’autre sur la polyvalence. En règle générale un étudiant choisit un champ d’études prioritaire (autrement appelé « Major ») et d’autres champs d’études secondaires (« Minors »). On note que pour être diplômé, un étudiant en « business » devra nécessairement valider un minimum de cours de sciences et d’humanités. Dans la plupart des universités, il est même possible de coupler deux domaines principaux d’études, par exemple « Art » et « Education». Quel que soit le domaine d’études choisi (quelle que soit donc la « Major »), l’étudiant bénéficie d’un enseignement complet. Les deux premières années d’études sont plus particulièrement consacrées à la formation générale, avec un enseignement plus spécifiquement axé autour d’un tronc commun d’études. C’est la raison pour laquelle il est assez facile d’envisager un changement de « Major » dans le courant de la première année (voire de la deuxième).

Une autre pédagogie
La pédagogie américaine ne repose pas sur l’enseignement magistral. Ce dernier reste marginal. Les idées majeures qui sous-tendent le système éducatif aux US tournent autour de l’autonomie dans le travail (beaucoup de lectures et de recherches individuelles) et de la priorité donnée à la réflexion et la compréhension sur le savoir pur. La pédagogie américaine est donc très complémentaire de la pédagogie française.

L'assurance de maîtriser l'anglais à son retour
Une fois franchi le premier obstacle linguistique, celui qui étudie une année dans une université américaine — et a fortiori plusieurs années — dans une université américaine, est assuré de maîtriser parfaitement la langue anglaise. Il aura, qui plus est, une connaissance linguistique spécifique dans son domaine de compétence. Cette maîtrise lui sera précieuse tout au long de son existence. Contrairement à ce qui se passe dans le cadre des études du type « Erasmus », les étudiants d’une même nationalité ne forment pas un groupe à part. La structure du campus les amène à se mêler totalement à la « vie » et à l’économie du lieu. Les participants sont donc immergés dans une véritable ambiance américaine et internationale ; l’anglais est « la » langue de communication ; le bénéfice est donc maximum. À savoir : les étudiants Go Campus ne sont pas inscrits dans des universités dites « Universités d’été », mais dans des universités américaines à part entière.

Le campus, une communauté
Les « campus » sont de véritables villes ; ils se distinguent par une activité intensive et une puissante autonomie. Les campus intègrent des bâtiments de cours, bien sûr, mais aussi des bibliothèques, gymnases, stades, salles de spectacles, cafés, auditoriums, restaurants, résidences... En dehors des cours, de nombreux événements sont organisés sur les campus nord-américains : conférences, séminaires, festivals, concerts, fêtes... Le campus est un monde cosmopolite d’une richesse infinie. Il y fait bon vivre. Les conditions ne sont en tout cas pas comparables à celles rencontrées dans les universités, européennes en général et françaises en particulier. L’expérience de vie sur un campus nordaméricain rend l’expérience à la fois incomparable et inoubliable.

Un atout professionnel
Les diplômes de l’université américaine (Bachelor’s, Master’s Degree) sont non seulement reconnus mais recherchés dans le monde entier. Il faut prendre conscience que le simple fait d’avoir suivi une année d’études supérieures aux USA ouvre beaucoup de portes aux étudiants français. Cette formation est un argument de poids pour s’imposer lors d’un oral à un examen ou lors d’un rendez-vous pour obtenir un emploi. Au-delà, une telle expérience apporte une assurance, une maîtrise de soi et un niveau de connaissances incomparables.
IMPORTANT : les étudiants GO CAMPUS ne sont pas inscrits dans des universités dites “Universités d’été”, mais dans des universités américaines à part entière.

Des connexions professionnelles
Le monde de l’université américaine est relié au monde professionnel de façon assez remarquable. Des passerelles existent entre ces deux entités (interaction à tous les niveaux : conseils d’administration, intérêts, soutiens mutuels…). Ces passerrelles permettent aux étudiants de se préparer à entrer dans l’entreprise (perspectives de stages et même d’embauche) ; d’autant que la pédagogie universitaire comporte un aspect très concret et très pratique (mise en perspective de l’enseignement théorique).

L'aide d'un counselor
Le « counselor » (membre à part entière de l’université) est un véritable guide. Il aide les étudiants à se diriger dans le monde riche, mais complexe de l’Université. Il les aide à « gérer » leurs études en fonction de leurs compétences, besoins, objectifs et projet professionnel.

Une vie pensée autour des études
La « ville » universitaire est dédiée entièrement aux étudiants. Tout est pensé pour eux et organisé autour d’eux, afin de faciliter l’étude et d’optimiser la formation. La vie quotidienne est prise en compte dans toutes ses dimensions (études, logement, restauration, loisirs, détente, activités artistiques, clubs). L’étudiant, par exemple, ne perd ni argent ni temps dans les transports ! Le sport tient une place prépondérante dans la vie de tous les jours, tant au niveau des activités dans le cadre des cursus qu’en dehors. Les étudiants sont les premiers habitants du campus, mais ils en sont également les premiers acteurs : les possibilités de travailler sur place sont réelles, y compris pour les étudiants étrangers (jobs dans la restauration, dans les bibliothèques, les cinémas, les complexes sportifs..., aide auprès des enseignants...).

Un emploi aux USA — CPT-OPT

Tous les étudiants titulaires d’un visa de type F-1 et ayant obtenu un diplôme d’une université américaine (« Bachelor » ou « Master’s degree ») sont autorisés, après leurs études, à travailler sur le territoire américain pour une durée d’un an maximum. Cette autorisation, qui doit être approuvée par l’ « Advisor » de l’université, peut se décliner soit en « Curricular Practical Training (CPT) » soit en « Optional Practical Training (OPT) ». Le job doit être en relation avec le diplôme obtenu. L’étudiant qui peutbénéficier de cette opportunité rentre alors en France diplômé et fort d’une expérience professionnelle très valorisante.