{"id":1127,"date":"2026-10-01T08:11:56","date_gmt":"2026-10-01T06:11:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.calvin-thomas.com\/le-blog\/?p=1127"},"modified":"2026-09-27T08:14:18","modified_gmt":"2026-09-27T06:14:18","slug":"entretien-high-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.calvin-thomas.com\/le-blog\/entretien-high-school\/","title":{"rendered":"Entretien High School : comment se passe l\u2019interview et le test ?"},"content":{"rendered":"\n

Vous pr\u00e9parez un projet High School \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et vous vous demandez comment se d\u00e9roule l\u2019entretien pr\u00e9alable ?<\/strong> Avant de partir, chaque \u00e9tudiant \u00e9change avec un conseiller Calvin-Thomas afin de pr\u00e9senter son projet, ses motivations et son niveau d\u2019anglais.<\/p>\n\n\n\n

Cet entretien High School est une \u00e9tape importante de la pr\u00e9paration du s\u00e9jour. Il permet de mieux conna\u00eetre l\u2019\u00e9tudiant, de comprendre ses attentes et de v\u00e9rifier que le projet d\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e0 l\u2019\u00e9tranger correspond bien \u00e0 son profil.<\/p>\n\n\n\n

Selon la destination choisie, un test d\u2019anglais compl\u00e9mentaire peut \u00e9galement \u00eatre demand\u00e9. Pour un projet High School aux \u00c9tats-Unis<\/strong>, il s\u2019agit notamment du test ELTIS<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Alors, comment se d\u00e9roule concr\u00e8tement l\u2019entretien ? Faut-il pr\u00e9parer des r\u00e9ponses ? Quel est le niveau d\u2019anglais attendu ? Et que se passe-t-il apr\u00e8s l\u2019entretien ? On vous explique tout.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019entretien High School, c\u2019est quoi ?<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019entretien pr\u00e9alable au projet High School se d\u00e9roule en visioconf\u00e9rence avec un conseiller Calvin-Thomas<\/strong> et dure g\u00e9n\u00e9ralement environ une heure<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Les conseillers qui r\u00e9alisent ces entretiens connaissent particuli\u00e8rement bien les programmes propos\u00e9s puisqu\u2019ils sont eux-m\u00eames d\u2019anciens participants \u00e0 un s\u00e9jour High School ou \u00e0 un autre programme Calvin-Thomas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif de cet entretien est avant tout de faire connaissance avec l\u2019\u00e9tudiant et de mieux comprendre son projet.<\/p>\n\n\n\n

Le conseiller va notamment chercher \u00e0 savoir :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • pourquoi l\u2019\u00e9tudiant souhaite partir \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ;<\/li>\n\n\n\n
  • quelles sont ses motivations ;<\/li>\n\n\n\n
  • comment il imagine son s\u00e9jour ;<\/li>\n\n\n\n
  • comment il r\u00e9agit face \u00e0 un nouvel environnement ;<\/li>\n\n\n\n
  • quel est son degr\u00e9 d\u2019autonomie ;<\/li>\n\n\n\n
  • comment il envisage la vie dans une famille d\u2019accueil ;<\/li>\n\n\n\n
  • et si le projet High School correspond r\u00e9ellement \u00e0 ses attentes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    L\u2019entretien n\u2019est donc pas simplement un test de connaissances. Il s\u2019agit avant tout d\u2019un \u00e9change permettant de d\u00e9terminer si l\u2019\u00e9tudiant est pr\u00eat \u00e0 vivre cette exp\u00e9rience.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Comment se pr\u00e9parer \u00e0 son entretien High School ?<\/h2>\n\n\n\n

    Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019apprendre des r\u00e9ponses ou de pr\u00e9parer un discours par c\u0153ur.<\/p>\n\n\n\n

    Au contraire, le plus important est de rester naturel et de parler honn\u00eatement de son projet<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019entretien se d\u00e9roule en visioconf\u00e9rence : il est donc recommand\u00e9 de pr\u00e9voir un environnement adapt\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Avant l\u2019entretien, pensez \u00e0 :<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • vous installer dans un endroit calme ;<\/li>\n\n\n\n
    • utiliser un ordinateur plut\u00f4t qu\u2019un t\u00e9l\u00e9phone ;<\/li>\n\n\n\n
    • v\u00e9rifier votre connexion Internet ;<\/li>\n\n\n\n
    • vous assurer que votre cam\u00e9ra et votre microphone fonctionnent ;<\/li>\n\n\n\n
    • pr\u00e9voir environ une \u00e0 deux heure sans interruption.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      L\u2019id\u00e9al est \u00e9galement de r\u00e9fl\u00e9chir en amont \u00e0 quelques questions simples :<\/p>\n\n\n\n

      Pourquoi ai-je envie de partir en High School ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Pourquoi ai-je choisi cette destination ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Qu\u2019est-ce que j\u2019attends de cette exp\u00e9rience ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Comment est-ce que je r\u00e9agis lorsque je suis loin de mes habitudes ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Comment est-ce que j\u2019imagine ma vie dans une famille d\u2019accueil ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Il n\u2019y a pas une \u00ab bonne \u00bb r\u00e9ponse \u00e0 ces questions. Le conseiller cherche surtout \u00e0 comprendre la personnalit\u00e9 et les motivations de l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n\n\n\n

      Quelles questions sont pos\u00e9es pendant l\u2019entretien ?<\/h2>\n\n\n\n

      La premi\u00e8re partie de l\u2019entretien se d\u00e9roule en fran\u00e7ais et dure g\u00e9n\u00e9ralement 30 \u00e0 45 minutes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

      Le conseiller peut poser des questions sur diff\u00e9rents aspects de la vie de l\u2019\u00e9tudiant : sa scolarit\u00e9, ses centres d\u2019int\u00e9r\u00eat, sa famille, ses habitudes, ses exp\u00e9riences pr\u00e9c\u00e9dentes ou encore ses envies pour son s\u00e9jour \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n\n\n\n

      Les questions portent \u00e9galement sur la motivation et la capacit\u00e9 d\u2019adaptation.<\/p>\n\n\n\n

      Par exemple :<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Pourquoi souhaitez-vous faire une ann\u00e9e High School ?<\/li>\n\n\n\n
      • Pourquoi souhaitez-vous partir \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ?<\/li>\n\n\n\n
      • Pourquoi cette destination vous attire-t-elle ?<\/li>\n\n\n\n
      • Qu\u2019attendez-vous de votre s\u00e9jour ?<\/li>\n\n\n\n
      • Comment pensez-vous r\u00e9agir si votre quotidien ne correspond pas exactement \u00e0 ce que vous aviez imagin\u00e9 ?<\/li>\n\n\n\n
      • Comment vous comportez-vous lorsque vous \u00eates dans un environnement que vous ne connaissez pas ?<\/li>\n\n\n\n
      • Qu\u2019est-ce qui pourrait vous manquer pendant votre s\u00e9jour ?<\/li>\n\n\n\n
      • Comment imaginez-vous la vie dans une famille d\u2019accueil ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        L\u2019objectif est de comprendre la personnalit\u00e9, la maturit\u00e9 et les motivations de l\u2019\u00e9tudiant<\/strong>, mais \u00e9galement de s\u2019assurer qu\u2019il a une vision r\u00e9aliste de ce que repr\u00e9sente une ann\u00e9e scolaire \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n\n\n\n

        Une partie de l\u2019entretien se d\u00e9roule en anglais<\/h2>\n\n\n\n

        Apr\u00e8s l\u2019\u00e9change en fran\u00e7ais, le conseiller consacre g\u00e9n\u00e9ralement 5 \u00e0 10 minutes \u00e0 un \u00e9change en anglais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Pas besoin de pr\u00e9parer un texte ou de m\u00e9moriser des phrases !<\/p>\n\n\n\n

        Cette conversation permet d\u2019avoir une premi\u00e8re id\u00e9e du niveau d\u2019anglais de l\u2019\u00e9tudiant et de sa capacit\u00e9 \u00e0 communiquer dans une situation du quotidien.<\/p>\n\n\n\n

        Pour un s\u00e9jour High School, l\u2019anglais est \u00e9videmment essentiel : l\u2019\u00e9tudiant devra suivre les cours dans un lyc\u00e9e \u00e9tranger, communiquer avec sa famille d\u2019accueil, se faire de nouveaux amis et g\u00e9rer son quotidien dans une autre langue.<\/p>\n\n\n\n

        Cette premi\u00e8re \u00e9valuation orale est ensuite compl\u00e9t\u00e9e, selon la destination et le programme, par un test d\u2019anglais.<\/p>\n\n\n\n

        Quel test d\u2019anglais pour un s\u00e9jour High School ?<\/h2>\n\n\n\n

        Le test demand\u00e9 d\u00e9pend de la destination choisie.<\/p>\n\n\n\n

        Pour un s\u00e9jour High School aux \u00c9tats-Unis<\/strong>, les \u00e9tudiants doivent notamment passer le test ELTIS<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Pour les autres destinations, un test diff\u00e9rent peut \u00eatre propos\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

        Pour un s\u00e9jour aux Etats-Unis<\/h3>\n\n\n\n

        Le\u00a0test ELTIS (English Language Test for International Students)<\/strong>\u00a0permet d\u2019\u00e9valuer le niveau d\u2019anglais des \u00e9tudiants internationaux qui souhaitent int\u00e9grer un \u00e9tablissement scolaire aux \u00c9tats-Unis.<\/p>\n\n\n\n

        Le test dure environ une heure<\/strong> et comporte deux parties principales :<\/p>\n\n\n\n

        1. La compr\u00e9hension orale<\/h4>\n\n\n\n

        Cette premi\u00e8re partie permet d\u2019\u00e9valuer la capacit\u00e9 de l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 comprendre l\u2019anglais \u00e0 l\u2019oral.<\/p>\n\n\n\n

        Il doit \u00e9couter diff\u00e9rentes situations ou conversations et r\u00e9pondre aux questions correspondantes.<\/p>\n\n\n\n

        2. La compr\u00e9hension \u00e9crite<\/h4>\n\n\n\n

        La deuxi\u00e8me partie \u00e9value la compr\u00e9hension de textes en anglais.<\/p>\n\n\n\n

        L\u2019\u00e9tudiant doit lire diff\u00e9rents contenus puis r\u00e9pondre aux questions afin de montrer qu\u2019il est capable de comprendre les informations essentielles.<\/p>\n\n\n\n

        Un score minimum est demand\u00e9 pour un projet High School aux \u00c9tats-Unis<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Que se passe-t-il si le score ELTIS est insuffisant ?<\/h4>\n\n\n\n

        Un premier r\u00e9sultat insuffisant ne signifie pas n\u00e9cessairement que le projet doit s\u2019arr\u00eater l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

        Lorsque le score obtenu est insuffisant mais reste proche du niveau demand\u00e9, le test peut \u00eatre repass\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 deux fois<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Cela permet \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de se familiariser avec le format du test et, si n\u00e9cessaire, de continuer \u00e0 travailler son anglais avant son d\u00e9part.<\/p>\n\n\n\n

        Pour un s\u00e9jour dans un autre pays que les Etats-Unis ?<\/h3>\n\n\n\n

        Pour les autres programmes et destinations, l\u2019\u00e9valuation du niveau d\u2019anglais peut prendre une autre forme.<\/p>\n\n\n\n

        Un test sous forme de QCM<\/strong> peut notamment \u00eatre envoy\u00e9 par le conseiller.<\/p>\n\n\n\n

        L\u2019\u00e9tudiant le r\u00e9alise sur papier libre avant de le retourner \u00e0 son conseiller, qui pourra ainsi \u00e9valuer son niveau d\u2019anglais.<\/p>\n\n\n\n

        Le type de test d\u00e9pend donc du pays et du programme choisi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Un entretien avec les parents est \u00e9galement pr\u00e9vu<\/h2>\n\n\n\n

        Le projet High School concerne toute la famille. C\u2019est pourquoi une partie de l\u2019entretien est \u00e9galement consacr\u00e9e \u00e0 un \u00e9change avec\u00a0au moins l\u2019un des parents<\/strong>. Il dure environ 30 minutes.<\/p>\n\n\n\n

        Cette discussion permet d\u2019aborder les aspects plus pratiques et techniques du s\u00e9jour.<\/p>\n\n\n\n

        Le conseiller peut notamment pr\u00e9senter :<\/p>\n\n\n\n