Vivre sur un campus américain

«Campus B» recherche, pour tous les étudiants français qui le souhaitent, un établissement d’études supérieures aux Etats-Unis. Les étudiants peuvent intégrer une université américaine, et y suivre des études supérieures qui correspondent à leur cursus, à leur niveau et à leurs compétences.

«Campus B» s’adresse à tous les étudiants français, quel que soit leur niveau d’études et quel que soit leur niveau d’anglais.

Le programme « Campus B » dure une année ou un semestre, mais l’étudiant qui le souhaite peut poursuivre ses études supérieures dans le même établissement et dans les mêmes conditions de bourse, jusqu’à l’obtention de son «Bachelor’s» (équivalent du « Master 1 » européen). L’année « Campus B » peut donc être conçue comme une parenthèse enrichissante et dynamisante dans son parcours de formation, ou une première année dans son plan de carrière universitaire aux USA.

L’étudiant «Campus B» peut donc, selon ses intentions :
> étudier aux USA une seule année, et réintégrer à son retour (et fort de son expérience), une structure française ou européenne (universités, écoles d’ingénieur, classes préparatoires, grandes écoles…) ;
> étudier plusieurs années consécutives (jusqu’à 4 années) et sortir diplômé de son université américaine.

«Campus B» propose deux filières de bourses différentes : « Academic » — bourse classique — et « Athletic » — bourse sportive.

«Campus B» propose également aux étudiants français titulaires d’un « Master 1 » européen (bac +4) de préparer un« M.B.A.» aux États-Unis (les demandes sont étudiées au cas par cas et, soumises à des conditions particulières.

Dans le cadre de la formule « Academic », peut partir une année, mais aussi un semestre (possibilité, notamment, de suivre une session complète d'apprentissage de l'anglais pour étudiant étranger «ESL»).

Un étudiant étranger «Campus B» intéresse une université américaine parce qu’ il apporte quelque chose à cette université (investissement, implication dans les études, compétences scolaires et/ou sportives...).

La garantie d’obtenir une bourse d’études

« Calvin-Thomas » garantit à tous les participants au programme« Campus B » l’obtention d’une bourse d’études.

Les bourses d’études obtenues grâce au réseau Calvin-Thomas et de Go Campus sont conséquentes. Elles couvrent une partie non négligeable des frais universitaires et permettent à un étudiant français d’envisager sérieusement d’étudier aux USA.

Le montant des bourses est défini en fonction de l’établissement universitaire, de la formule choisie, et du dossier du candidat.

Plusieurs propositions d’établissements universitaires sont faites au candidat « Campus B ». Un montant de bourses est fixé pour chaque proposition. C’est le participant au programme « Campus B » qui, au final, et après étude des différentes propositions (localisation,domaine d’études, prix global), choisit son établissement universitaire et donc le montant de la bourse dont il pourra bénéficier.

Le coût de l’année d’études aux USA peut être défini précisément avant le départ.

Calvin-Thomas propose à chaque étudiant — en fonction de ses attentes et de son dossier — plusieurs universités américaines.

Chaque proposition d’établissement universitaire est couplée avec une offre de bourses d’études. L’étudiant choisit la proposition qui lui convient le mieux.

Nous attirons plus particulièrement votre attention sur les atouts de Calvin-Thomas.

Avoir entre 17 et 28 ans (durant sa première année d’études aux USA)

Remplir une au moins des trois conditions suivantes :
> être engagé dans des études supérieures (universités, classes préparatoires, écoles de commerce, grandes écoles...)
> être titulaire du baccalauréat
> être élève en classe de terminale

Avoir étudié l’anglais

Être en bonne santé

Faire preuve de capacité d’adaptation et d’ouverture (cette qualité est une garantie pour l’université que l’étudiant apportera sa pierre à l’édifice)

Pour la Formule «Athletic» : avoir des aptitudes et un potentiel particulier dans un sport. L’admissibilité à cette formule se fait au cas par cas en fonctions notamment du type de sport, des performances et de l’ensemble du dossier.

La formule « Academic » consiste en une inscription classique dans un établissement d'études supérieures, avec un accès à un choix très large de sujets d'études et de matières. En fonction de son niveau d'anglais, de son parcours, de ses aptitudes et de son potentiel, le participant « Campus B - Academic » choisit ou est dirigé vers certains champs d'études et certaines matières.

Principaux champs d'études (« Departments ») des universités américaines : Accounting, Administration, Agriculture, Agronomy, Anthropology, Archaeology, Art History, Arts, Astronomy / Astrophysics, Biochemistry, Biology, Botany, Business, Chemistry, Chinese Language, Classical Civilization, Classical Studies, Communications, Comparative Literature, Computer Science / IT, Conflict Studies, Conservation and Preservation, Education, Creative Writing, Criminal Justice, Culinary Arts,Culture, Design, Ecology, Economics, Education, Engineering (Mechanical), English, English as a Second Language,English Literature, Environmental Studies, Ethnic Studies, Family & Home Studies, Fashion Design, Feminist,Gender and Sexuality Studies, Filmmaking, Finance, Foreign Language, French, Geography, Geology, Government,Graphic Design, Health Administration, Health Sciences, History, Horticulture / Floriculture, Humanities, Illustration / Animation, Industrial Design, International Business, International Relations, Journalism / Broadcasting,Kinesiology/Exercise Science, Languages / Linguistics, Law, Literature, Management,Marketing, Mathematics, Medicine, Meteorology, Music, Natural Sciences, Pharmaceuticals, Philosophy, Physics, Political Science / Politics, Psychology, Public Health, Science, Social Sciences, Social Work, Sociology, Spanish,Sports Science, Statistics, Technology, Theater-Drama-Dance, Theology, Travel -Tourism, Urban & Regional Planning, Veterinary Medicine / Science, Visual Arts, Web Design, Zoology & Wildlife Sciences…

Tous ces domaines d'études ne sont pas forcément accessibles dans toutes les universités et à tous les étudiants. Certains domaines spécifiques peuvent amener Calvin-Thomas à réduire le nombre de propositions de bourses.

Chaque « Department » propose, bien entendu, toute une série de matières. En « Business » par exemple on peut suivre des cours en « Banking & Financial services », « Financial Analysis », « Business Administration », « Business Managemen », « Public Administration »...

Cavin-Thomas joue un rôle de conseil auprès des participants (choix de l’Université, du domaine d’études, des matières, problème des équivalences, expérience des anciens participants, connaissance du monde universitaire américain...).

La formule « Athletic » s’adresse à tous ceux qui :
> ont des aptitudes ou des compétences particulières dans un sport ;
> obtiennent de bons résultats dans ce sport (performances).
Au delà des capacités intrinsèques du candidat, ce dernier doit faire preuve de disponibilité et d’engagement personnel dans son activité.

À savoir : un participant admis par le biais de la formule « Athletic » est un étudiant à part entière au sein de l’université qu’il intègre. À ce titre, il a accès à toutes les matières proposées dans l’université. Il choisit son (ses) champ(s) d’activité (« majors », « minors ») et ses matières comme un participant « Academic » ; le sport est simplement une de ses principales activités et c’est par le sport, et grâce à ses performances, qu’il obtient sa bourse d’études. L’étudiant peut donc prendre part à toutes les activités de l’université (éducatives, culturelles, sociales).

La formule « Athletic » permet d’obtenir des bourses d’études plus importantes que la formule « Academic ».

Les principaux sports dans lesquels il est possible d’obtenir des bourses : football européen, tennis, golf, volley-ball, basket-ball, athlétisme.

Formules Academic et Athletic

Frais d'inscription et de sélection en France : 80 euros
> Ouverture de dossier, prise en compte de la candidature
> Frais de sélection en France (entretien, préparation, dossier)

Frais de recherche (bourse et université) aux USA :
Academic — 1 990 euros
Athletic — 2 300 euros
Ce coût comprend :
> Les frais de sélection aux USA
> Les frais de recherche de l'université et de la bourse d'études
> Assistance pour la délivrance du visa ( documents nécessaires à l'obtention du visa F [I-20])
> Aide à l'organisation du voyage si le participant le désire
> Livret international de l'étudiant
Ce coût ne comprend pas :
> Les frais de transport (pour se rendre dans l'université)
> Les frais de visa (chancellerie, Sevis)
> Les dépenses personnelles.

Frais de scolarité après déduction de la bourse d'études.
Ce coût comprend *:
> Les frais d'études (enseignement, infrastructure, matériel mis à la disposition de l'étudiant, aide...)
> Les frais de pension complète (pendant la période universitaire)
> Les frais d'hébergement (sauf pendant les périodes de vacances - hiver et été - fixées par l’université)
Ce coût ne comprend pas : 
> L'assurance médicale
> Les livres scolaires

* Voir conditions générales, paragraphe : autonomie de l'université / réserves

En résumé : marche à suivre financière

Tout participant au programme se voit offrir une bourse d'études. Cette bourse lui permet de financer une partie de ses études. Le montant de la bourse est établi en fonction des quatre critères suivants : formule choisie (voir ci-dessous) ; université proposée et choisie ; demande du candidat (localisation, cursus...) ; dossier du candidat (aptitudes, potentiel, motivation, capacité d'adaptation, ouverture...).

Formule Academic

Propositions de bourses d'études et montant de ces bourses
Chaque participant reçoit un minimum de 9 propositions de bourses, avec la garantie que :
> 2 propositions de bourses couvrent au minimum entre 40% et 60% des frais de scolarité
> 2 propositions ne laissent pas plus de 15 000 dollars de frais de scolarité à la charge de l'étudiant
> 1 proposition ne laisse pas plus de 8 500 à 12 000 dollars de frais de scolarité à la charge de l'étudiant
Dans certains cas, des propositions supplémentaires d’établissements universitaires peuvent êtres faites au participant. Ces propositions peuvent ou non être accompagnées de bourses d’études.

Exemples d'obtention de bourses « Academic » :
> Exemple 1 — 45% des cas environ : Coût de l'université : 25 000 $ US. Bourse : 12 800 $US (soit + de 40% des frais de scolarité). Coût final des études : 12 200 $ US par an. Économie réalisée : 12 800 $US par an (soit 51 200 $US sur 4 ans)
> Exemple 2 — 20% des cas environ : Coût de l'université : 26 000 $ US. Bourse :12 500 $US. Coût final des études : 13 500 $US par an (soit moins de 15 000 $ US). Économie réalisée : 12 500 $US par an (soit 50 000 $US sur 4 ans)
> Exemple 3 — 35% des cas environ : Coût de l'université : 20 000 $ US. Bourse : 10 200 $US). Coût final des études : 9 800 $US par an (soit entre 8 500 $ US et 12 000 $ US). Économie réalisée : 10 200 $US par an (soit 40 800 $US sur 4 ans)

À quel moment, le moment de la bourse est-il déterminé ?
> Les propositions de bourses sont faites au candidat environ 30 jours après règlement des frais de recherche. Le participant choisit, à ce moment-là, la proposition qu’il préfère (université et bourse qui lui est associée). Le montant exact de la bourse « Academic » et de la somme qui reste à la charge du participant sont donc fixés avant le départ de ce dernier.

Formule Athletic

Propositions de bourses d'études et montant de ces bourses
L’étude du montant des bourses proposées aux candidats « Athletic » se fait au cas par cas, en fonction de la discipline sportive pratiquée, des résultats obtenus dans cette discipline, du dossier scolaire et du domaine d’études envisagé.
> Le candidat reçoit au minimum une proposition de bourse liée à sa pratique sportive : le montant de cette bourse peut couvrir jusqu’à 100 % des frais de scolarité. Ce montant est directement lié aux performances et aux aptitudes sportives du candidat.
> Parallèlement, le participant reçoit le même nombre et le même type de bourses (montants et pourcentages) qu’un candidat « Academic ».

À quel moment, le moment de la bourse est-il déterminé ?
L’inscription au programme « Athletic » se fait en deux temps :
> Après une première étude de la candidature, Calvin-Thomas informe le candidat de la possibilité ou non de l’inscrire en formule « Athletic ».
> Si la candidature « Athletic » est retenue et acceptée, les propositions de bourses (dont la proposition Athletic) sont faites au candidat environ 30 jours après règlement des frais d’inscription.

Quelle que soit la formule (“Academic” ou “Athletic”), la bourse est valable jusqu’au terme du premier cycle universitaire américain (4 années d’études). Une fois qu’une bourse d’études est acquise, le départ pour l’université peut être programmé sur les 18 mois qui suivent (la bourse restant valable pour tout le cycle). Il peut arriver qu’un écart important entre le niveau scolaire annoncé par le candidat et son niveau réel oblige l’université, une fois qu’elle a estimé cet écart, à réévaluer sensiblement le montant de la bourse d’études. Si, fait exceptionnel, « GO CAMPUS » ne parvenait pas à obtenir une bourse d’études à un candidat (aux conditions fixées ci-dessus), le candidat se verrait intégralement remboursé des sommes versées à CALVIN-THOMAS. Le montant du semestre en formation spécifique de langue (E.S.L.) peut être supérieur à celui d’un semestre en cours classique et modifier légèrement le pourcentage de la prise en charge dans le cadre de la bourse (voir : “conditions générales”). Dans le cas de la formule « Academic », les bourses totales sont exceptionnelles.

Vous voulez tenter l'expérience Campus B ? La première des étapes est de s'informer le mieux possible sur les détails de notre programme. Cette « FAQ » a été conçu par l'équipe de Calvin-Thomas de manière à répondre à toutes vos questions. Si l'une d'elles restent sans réponse, n'hésitez à nous contacter, nous serons heureux de vous répondre.

Un participant « Campus B » choisit entre deux formules :
> Formule « Academic »
> Formule « Athletic »
> Option « MBA  »

Ce choix a des conséquences sur le type d'études engagées, sur le coût du programme et sur le montant des bourses allouées.

La prochaine rentrée est prévue pour Août 2010.

> à venir : conditions générales du programme CAMPUS au format pdf.

Le logiciel Adobe Reader est nécessaire pour lire les documents au format PDF.
Si vous ne l'avez pas, vous pouvez le télécharger gratuitement.

Afin de mieux préparer votre départ aux USA, nous vous invitons à consulter la sélection Calvin-Thomas de :

> Films américains disponibles en DVD.
> Livres en français et en anglais.

Un participant « Campus B » choisit entre deux formules :
> Formule « Academic »
> Formule « Athletic »

Ce choix a des conséquences sur le type d'études engagées, sur le coût du programme et sur le montant des bourses allouées.

Le visa
> Tout étudiant français inscrit dans une université américaine doit être en possession d’un visa F. En tant que participant au programme, l’étudiant français se voit délivrer le document I-20 par l'université qui lui permet de déposer sa demande auprès des autorités consulaires compétentes, et d’obtenir le visa approprié.
> Guidé par Calvin-Thomas, le participant se charge de prendre rendez-vous à l’ambassade et de s’y rendre.

Le voyage
> CALVIN-THOMAS peut aider le participant qui le désire à mettre en place son voyage, de sa résidence en France à son lieu de résidence aux USA. CALVIN-THOMAS peut l’aider dans ses démarches en le mettant notamment en relation avec une agence de voyages spécialisée dans les séjours de longue durée aux USA (vols modifiables à des prix intéressants)
> Le coût du transport est pris en charge par le participant

Dossier d'inscription
> Formulaire d’inscription en français et formulaire d’inscription en anglais
> Curriculum Vitae en anglais
> « Transcript » (résultats scolaires et/ou universitaires)
> Copie des diplômes et résultats du T.O.E.F.L. (un dossier peut être engagé par un candidat avant qu’il ait passé le T.O.E.F.L. )
> Certificat médical
> Lettres de recommandation ou de référence
> Essai personnel en anglais (lettre de présentation et de motivation)
> Règlement des frais d’inscription (80 euros)
> Garantie financière (attestation bancaire)

Dates de départ
Dates départ
> Août-septembre (premier semestre)
> Janvier-février (second semestre)
> L’étudiant peut rester un semestreou deux selon son choix

Dates d'inscription
> Toute l’année
> 3 mois minimum avant le départ (en sachant que plus l’inscription se fait tôt, meilleures sont les possibilités pour CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS d’affiner la demande)

Un enseignement de haut niveau
L’université américaine est reconnue internationalement pour la qualité de son enseignement, de ses équipements et de ses ressources. Le monde entier veut et vient étudier aux Etats-Unis : de l’Extrême au Moyen-Orient, de l’Amérique du Sud à l’Europe. Cette université a fait ses preuves : elle forme un nombre très important d’étudiants (dont 500.000 étudiants étrangers par an) ; une grande partie de l’élite mondiale sort de ses rangs (chercheurs, ingénieurs, hommes et femmes d’affaires, intellectuels…). Une étude du « think tank » européen Bruegel (parue en 2008) place les universités européennes (à l’exception de la Suisse, la Suède et l’Angleterre) totalement à la traîne des USA. Les universités américaines dominent largement le classement des 50 meilleures universités mondiales (où ne figure d’ailleurs aucune université française). Quatre états américains (Massachussetts, Pennsylvanie, New York et Californie) obtiennent un meilleur classement que le premier des pays européens. Les divers classements académiques publiés chaque année parviennent peu ou prou aux mêmes conclusions (qu’ils soient axés principalement sur la relation formation-recherche — ex. : RWU — ou plus directement orientés sur les capacités de formation des universités — ex. : THEWUR)*. Globalement, l’Université est à la traîne. Seules 2 ou 3 grandes écoles tirent leur épingle du jeu.

Des moyens énormes
Grâce aux aides publiques (nationales et locales)* et à des apports privés conséquents, l’université américaine met à la disposition des étudiants des infrastructures hors du commun et des équipements particulièrement modernes et adaptés. L’importance des moyens se ressent à tous les niveaux : ratio étudiants / enseignants, soutien éducatif, qualité du matériel, qualité des ressources... Ces moyens se doublent d’une autonomie dans trois domaines essentiels : le budget, les rémunérations et les recrutements, garantissant ainsi une utilisation très efficace des budgets et induisant un niveau de performance très élevé.
*Le total des dépenses consacrées à l’enseignement supérieur dans l’Union Européenne ne dépasse pas 1,3% du PNB, quand il s’élève à 3,3% pour les Etats-Unis. Les dépenses moyennes par étudiant s’élèvent d’un côté à 8 700 euros et de l’autre à 36 500 euros.

Un enseignement très complet
Le système éducatif supérieur américain se distingue par son exigence autant que par la diversité de son offre au niveau des établissements, des environnements intellectuels et sociaux, des conditions d’admission et de financement, des cursus, des possibilités de combiner les sujets d’études. L’accent est mis d’un côté sur la spécialisation (avec l’ambition de viser l’excellence) et de l’autre sur la polyvalence. En règle générale un étudiant choisit un champ d’études prioritaire (autrement appelé «major») et d’autres champs d’études secondaires («minors»). On note que pour être diplômé, un étudiant en «business» devra nécessairement valider un minimum de cours de sciences et/ou d'humanités. Dans la plupart des universités, il est même possible de coupler deux domaines principaux d’études, par exemple « Art » et « Education ».

Une autre pédagogie
La pédagogie américaine ne repose pas sur l’enseignement magistral. Ce dernier reste marginal. Les idées majeures qui sous-tendent le système éducatif aux US tournent autour de l’autonomie dans le travail (beaucoup de lectures et de recherches individuelles) et de la priorité donnée à la réflexion et la compréhension sur le savoir pur. La pédagogie américaine est donc très complémentaire de la pédagogie française.

L'assurance de maîtriser totalement l'anglais
Une fois franchi le premier obstacle linguistique, celui qui étudie une année — et a fortiori plusieurs années — dans une université américaine, est assuré de maîtriser parfaitement la langue anglaise. Il aura, qui plus est, une connaissance linguistique spécifique dans son domaine de compétence. Cette maîtrise lui sera précieuse tout au long de son existence. Contrairement à ce qui se passe dans le cadre des études du type « Erasmus », les étudiants « Campus B » ne vivent pas entre eux sur le campus (pour la bonne raison qu’ils sont trop peu nombreux et que les campus sont trop grands). Ils sont, au contraire, immergés dans une véritable ambiance américaine (et internationale) ; l’anglais est la seule langue de communication ; le bénéfice est donc maximum.

Le campus, une communauté
Les « campus » sont de véritables villes ; ils se distinguent par leur forte autonomie et leur activité intensive. Ils intègrent des bâtiments de cours, bien sûr, mais aussi des bibliothèques, gymnases, stades, salles de spectacles, auditoriums, restaurants, cafés, résidences... En dehors des cours, de nombreux événements y sont organisés. Le campus est un monde cosmopolite d’une richesse infinie. Il y fait bon vivre. Les conditions ne sont en tout cas pas comparables à celles rencontrées dans les universités européennes en général, et françaises en particulier.

Un atout professionnel
Les diplômes de l’université américaine (Bachelor’s, MBA) sont non seulement reconnus mais recherchés dans le monde entier. Il faut prendre conscience que le simple fait d’avoir suivi une année d’études supérieures aux USA ouvre beaucoup de portes aux étudiants français. Cette formation est un argument de poids pour s’imposer lors d’un oral à un examen ou lors d’un rendez-vous pour obtenir un emploi. Au-delà, une telle expérience apporte une assurance, une maîtrise de soi et un niveau de connaissances incomparables.

L'aide d'un counselor
Le « counselor » est un véritable guide. Il aide les étudiants à se diriger dans le monde riche, mais complexe de l’Université. Il les aide à « gérer » leurs études en fonction de leurs compétences, leurs besoins, leurs objectifs, et leur projet professionnel.

Des connexions professionnelles
Le monde de l’université américaine est relié au monde professionnel. Des passerelles existent entre ces deux entités (interaction àtous les niveaux : conseils d’administration, intérêts, soutiens mutuels…). Elles permettent aux étudiants de se préparer à entrer dans l’entreprise (perspectives de stages et même d’embauche) ; d’autant que la pédagogie universitaire comporte un aspect très concret et très pratique (mise en perspective de l’enseignement théorique).

Une vie pensée autour des études
La « ville » universitaire est dédiée entièrement aux étudiants. Tout est pensé pour eux et organisé autour d’eux, afin de faciliter l’étude et d’optimiser la formation. La vie quotidienne est prise en compte dans toutes ses dimensions (études, logement, restauration, loisirs, détente, activités artistiques, clubs). Le sport tient une place prépondérante dans la vie de tous les jours, tant au niveau des activités dans le cadre des cursus qu’en dehors. Les étudiants sont les premiers habitants du campus, mais ils en sont également les premiers acteurs : les possibilités de travailler sur place sont nombreuses, y compris pour les étudiants étrangers (jobs dans la restauration, dans les bibliothèques, les cinémas, les complexes sportifs..., aide auprès des enseignant…).

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À réception du coupon-réponse, envoi du dossier d’inscription

Envoi dossier et règlement des frais d’inscription. Entretien

Acceptation de la candidature par Calvin-Thomas

Règlement des frais de recherche (recherche de l'université aux USA et de la bourse d’études associée)

Propositions de bourses

Choix de l’université par le participant

Mise en relation avec l’université

Visa

Départ et études

La prochaine rentrée est prévue pour août 2010.

Les réunions d'information Campus B sont une occasion pour nous de vous présenter le séjour de manière plus détaillée et plus personnelle. Elles complètent l'information contenue dans notre brochure et notre site internet. Calvin-Thomas est présent également, de façon régulière, sur des salons nationaux ou régionaux.

Pour des questions d'organisation, vous devez impérativement confirmer votre présence aux réunions Calvin-Thomas, nous vous confirmerons alors l’adresse du lieu de réunion.

Dates des réunions d'information en région

Paris / Ile-de-France
Paris
Tel : 01 55 78 29 90
Contact : Margaux Demailly

Rhône-Alpes
> Mercredi 15 septembre — 15 h 00
> Mercredi 27 octobre — 15 h 00
> Mercredi 8 décembre — 15 h 00
La Terrasse
Tel : 04 76 92 47 97
Contact : Michelle Cardon

Paca
> Mercredi 22 septembre — 15 h 00
> Mercredi 13 octobre — 15 h 00
> Mercredi 3 novembre — 15 h 00
> Mercredi 8 décembre — 15 h 00
Aix-en-Provence
Tel : 04 42 91 31 01
Contact : Valérie Bernhardt

Pour en finir avec le mythe de l'inaccessibilité des études aux USA
Le coût des études supérieures aux Etats-Unis rendrait l’accès à l’Université américaine impossible à des étudiants aux revenus modestes ou moyens, et a fortiori aux étudiants étrangers. Il convient de tordre le cou à ce mythe et de démontrer que l’université américaine est accessible aux étudiants étrangers. La preuve en est, 500 000 d’entre eux intègrent chaque année les universités américaines. Comment y parviennent-ils ? Dans quelles conditions financières ? Cela leur coûte-t-il beaucoup plus cher que d’étudier dans leur propre pays ? C’est ce que nous allons essayer de comprendre. Téléchargez l'article.

Un an sur un campus
Florence, ancienne participante au programme d'uneannée scolaire à l'étranger, a intégré en 2005 une université américaine, pour y suivre son année de Master. Au-delà des conditions d'admission dans son université — qui diffèrent de celles définies dans le cadre du nouveau programme Calvin-Thomas — nous nous intéressons ici au vécu de Florence sur son campus, à son approche de la pédagogie nord-américaine, et, d'une façon plus générale, aux enjeux d'une année d'études supérieures aux Etats-Unis. Téléchargez l'article.
Interview réalisée en juin 2008.

Celia, participante Calvin-Thomas au programme “Campus’ B”, répond aux questions du journal “The  Spectator”.
Téléchargez l'article.

Entretien d'évaluation

L’entretien de sélection porte sur la motivation, les centres d’intérêts, l’objectif et les aptitudes du candidat. Il a pour fonction :
> de présenter le programme en détail
> d’évaluer les aptitudes du candidat
> d’évaluer sa capacité d’adaptation et sa disponibilité à s’ouvrir au monde universitaire américain et à participer à la vie du campus

La question du T.O.E.F.L

Le T.O.E.F.L. est un test d’évaluation du niveau d’anglais. Attention, le score obtenu à cet examen n’est pas déterminant quant à l’acceptation au programme, mais utile :
> pour estimer précisément le niveau d’anglais du candidat
> pour orienter au mieux le candidat (quelle université, quel cursus, quels cours...).

Les universités américaines exigeront ce test pour :
> se déterminer quant à l’orientation du candidat (et notamment quant à la nécessité ou non d’une formation spécifique en anglais)
> estimer le montant de la bourse et les possibilités d’accueil dans leur établissement.

Si un candidat a choisi d’emblée de suivre une formation E.S.L., il pourra participer au programme sans passer le T.O.E.F.L. Il passera le test, sur le territoire américain, au terme de sa formation.

Inscription au T.O.E.F.L. : à moins qu’il ait choisi d’emblée une formation E.S.L., un candidat qui n’a pas passé le T.O.E.F.L. a tout intérêt à s’inscrire au plus vite pour passer ce test.

La question du niveau de langue

Beaucoup d’étudiants français se ferment d’eux-mêmes la porte de l’université américaine, en pensant que leur niveau d’anglais ne leur permettra pas d’être acceptés par les universités, ou qu’il ne leur permettra pas de suivre les cours proposés. C’est une erreur.

« CAMPUS B » offre la possibilité à quasiment tous les étudiants — dans la mesure où ils ont étudié l’anglais, mais indépendamment de leur niveau de langue — d’intégrer une université américaine.

Il faut en effet savoir que ceratins établissements universitaires américains proposent aux étrangers qui n’auraient pas un niveau de langue suffisant pour suivre tout ou partie des cours dispensés, une formation spécifique en anglais. Les cours d’E.S.L. (« English as a Second Language») ou E.F.L.(«English as a Foreign Language») permettent à chaque étudiant d’acquérir le niveau de langue suffisant pour être totalement autonome au niveau de ses études.

Les participants au programme « CAMPUS B » peuvent profiter de cette formation spécifique (E.S.L. ou E.F.L.) qui s’étend généralement sur un semestre.

Il est évident qu’un candidat dont le niveau d’anglais est faible devra fournir un travail supplémentaire pour s’adapter, et qu’il lui faudra plus de temps qu’à un autre pour profiter pleinement de toutes les possibilités offertes par l’université. Mais, au terme du premier semestre ou de la première année, cet étudiant :
> doit maîtriser parfaitement la langue anglaise ;
> peut réintégrer l’université française riche de ce bagage supplémentaire ;
> doit être en mesure de poursuivre des études complètes aux USA (jusqu’à l’obtention d’un diplôme).

La participation au programme E.S.L. (formation spécifique) peut engendrer une modification du coût des études pendant la participation à cette formation, et de ce fait une variation des propositions de bourses et du montant des frais de scolarité restant à la charge de l’étudiant.

Sont regroupés dans cette rubrique toutes les informations pratiques de la sélection au départ.

Il faut rappeler avant toute chose que le « College » américain (prononcez « kol’ij ») n’a rien à voir avec le Collège français (prononcez « kole:g»). Le « collège » français est un établissement du secondaire (qui précède le lycée) alors que le « College » américain est un établissement d’études supérieures, accessible aux élèves « gradués », autrement dit « bacheliers ».

En matière d’établissements universitaires, la terminologie est spécifique à chaque pays (Canada, Angleterre, Australie…). Aux USA, les différences entre « College » et « University » tiennent essentiellement à la taille des établissements et à la durée des études. Ces différences restent minimes si l’on se réfère aux quatre premières années d’études :
> Le « College » est souvent un peu plus petit que l’ « University », autant par ses dimensions que par l’étendue du champ des matières enseignées. Le « College » va proposer toute un panel de matières (« Degrees ») dans un ou deux champs d’activités, pendant que «l ’University » va proposer tout le panel de matières dans presque tous les champs d’activité. On peut dire de l’ « University » qu’elle est une sorte de regroupement de « Colleges » (« College of Sciences » + « Business College » + « College of Humanities »+ « Arts College »).
> Contrairement à une idée reçue, il n’y a pas de différence qualitative entre un « College » et une « University ». Dans le « top 10 » américain, on compte même des « Colleges » ( exemple : « Dartmouth College »).
> Une autre différence tient au fait que les études en « College  » s’achèvent en 4è année (au terme du « Bachelor »), tandis qu’elles se prolongent au-delà à l’« University » (« M.B.A. », « Doctorate »). De fait, l’ « University » est plus axée sur la recherche que le « College », et elle dispose de moyens bien supérieurs à ce niveau-là ; c’est ce qui explique en grande partie que l’« University » soit plus connue à travers le monde que le « College ». Bien entendu, il existe des passerelles entre « College » et « University ».

Au niveau pédagogique, on ne note aucune différence majeure, sinon une tendance dans les « Universities » à développer encore plus l’autonomie de l’élève.

Les « Community College » sont, par contre, des établissements assez différents des « Colleges » et des « Universities ». Ils proposent une formation sur deux années. Ils n’amènent pas les étudiants jusqu’au « Bachelor’s degree »,mais se contentent de leur donner la possibilité de passer des certificats. Mais, là encore, des passerelles existent avec les « Colleges » ou les « Universities ».

Un candidat inscrit à « Campus B » — qui suit donc un premier cycle universitaire américain (de la première à la quatrième année d’études) — ne notera aucune différence majeure entre un « College » et une « University ». Nous employons donc dans cette brochure le terme français d’ « Université » pour parler indifféremment des « Universities » et des « Colleges ».

Possibilité d'obtenir une bourse pour s'inscrire pour un M.B.A.

Les étudiants BAC+4 peuvent envisager de s’inscrire dans une université américaine pour préparer un M.B.A. Le M.B.A (Master of Business Administration) est un diplôme très recherché tant aux USA qu’en Europe.

Les demandes et les dossiers des candidats sont étudiés au cas par cas par CALVIN-THOMAS, GO CAMPUS et par les universités américaines (domaine d’étude, spécialisation, cursus, équivalence...).

Le nombre d’universités proposé par CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS est plus réduit.

Les propositions de bourses sont moins nombreuses (en général CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS proposent 3 bourses d’études) avec un coût moyen pour une année d’études qui varie entre 12 000 et 17 000 dollars par an (hors frais de recherche). Là encore, les dossiers sont étudiés au cas par cas par CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS, et font l’objet d’un contrat spécifique.

RYTHME UNIVERSITAIRE
Voilà deux mois que les cours ont commencé. Le rythme dans les universités américaines est très différent du rythme de la « High School ». Dans mon université — Wisconsin Superior — on doit choisir entre 12 et 18 « crédits » par semestre. Il faut obtenir 120 crédits pour avoir son diplôme (soit 15 « crédits » en moyenne x 8 semestres – 4 années). 1⁄4 de ces « crédits » doivent porter sur l’enseignement général. Oui, quel que soit le major choisi et suivi (matière prioritaire) vous êtes tenu de suivre des cours de sciences, arts, communication… C’est une des particularités de cette université.
Simon, Wisconsin, USA, 2009